AI学习有必要从娃娃抓起吗?专家:不用操之过急

时间:2019-08-09 08:10:32 作者:万村金指网 手机订阅 参与评论(0) 【投稿】

家长不用操之过急

石宇介绍,从人工智能人才培养来说,在大学本科的学习都是基础培养,需要学习计算机编程等知识,往往是到研究生之后再进行细分领域的研究,数学、计算机、生物医学、自动化等专业的学生都可能从事人工智能的研究,而要从事这方面的工作至少要掌握高等数学,因此对于大多数青少年来说在中小学阶段是从事不了人工智能研究的。

第20届农心杯三国围棋擂台赛第二局比赛昨天在北京进行,中国队先锋范廷钰执白中盘速胜日本队先锋芝野虎丸,今天将迎战韩国队申旻埈。

对于最近火热的少儿编程学习,秦曾昌说:“不建议小学低年级学生去学,在小学的后半段,可以学简单的。”他说,编程只是一个技术,是一种思维方式。编程把大的任务拆解成小的任务,可以培养孩子解决问题的能力和逻辑思维方式,这对于培养孩子的编程思维能力会有帮助,不过需要小朋友具备一定的积累才能更好的学习编程,所以更适合在孩子四五年级之后再进行学习。

12月3日英国《泰晤士报》网站报道称,德国正在敦促国际社会控制未来的武器,因为杀人机器人和太空导弹“很快将成为致命的现实”。报道认为,中国不是《中导条约》签约国,据信美国正在寻求更广泛的武器控制条约来对抗中国。报道称,北约秘书长延斯·斯托尔滕贝格上个月说,中国“正在大力投资新的现代化武器,包括导弹。我们支持扩大这一条约,这样中国也会受到它的约束”。

秦曾昌说,人工智能教育,要看是学使用人工智能的产品还是学人工智能技术。如果要搞懂人工智能到底是什么,该如何进行产生,那么至少要会微积分,而这是小学生不会学的,更不用说幼儿园的孩子。从大学的学科设置来说,即使是人工智能专业也是在本科三、四年级才涉及人工智能课程,以前是研究生才会进行人工智能的学习和研究。掌握人工智能需要知识的积累,而这不是中小学的知识能解决的,因此对于人工智能学习,家长不用操之过急。

从11月13日起,国际刑警组织还将与联合国环境署联合开展宣传活动,揭示海洋污染对环境和经济发展的影响。(记者应强 张善辉)

通报指出,警方在此提醒,为保护未成年人合法权益,请不要传播涉及当事人的图片和视频,违规必究。

人工智能学习不要跟风

9月25日,胡先煦在微博发文称:“北京的秋天、昨天的动物园、老师布置的作业、我都很喜欢。”他艾特了自己女友,正式公布恋情。

保护消费者权益,固然要重视个体权益保护,但同时更需要监管部门打破各个行业各个领域普遍存在的那些有时候人们都见怪不怪的“潜规则”,破解消费者无可选择的无奈局面,从而更大范围更有力度地增进每个消费者的权益获得感。

“兵马未动,粮草先行”,为不断提升巡察干部业务素质,增强村级巡察工作的实效性、针对性,继续抽调在上轮提级巡察乡镇中表现突出、熟悉基层工作、有一定巡察工作经验的人员参加巡察,强化巡察组功能结构组合,建强巡察队伍。邀请省委巡视组领导和熟悉基层情况的市直部门负责人对巡察干部进行专题培训,让巡察干部对政策把握更加精准,进一步提高发现问题的能力和本领。组织巡察组开展巡中座谈调度会,互相交流经验、取长补短、激发动力、压实责任,推动村级巡察初战告捷。

关键技术创制领域,应重点研究退化草原植被系统修复与重构的关键技术、草原土壤肥力维持与功能提升关键技术、草原信息化管理与智慧牧场建设技术、草原生物和非生物灾害精准监测与预警关键技术、草畜平衡与草原生态经济耦合关键技术、多尺度草原生态资产核算业务化与生态补偿技术。

“人工智能不是要求每个人都具备的基本能力,对于孩子的教育不用盲目跟风。”中科院重庆研究院智能安全技术研究中心主任石宇表示,人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。就研究来说它是一个宽泛的方向,细分的话包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

“从基础上来说,如果想学习人工智能,还是要先学好数学。”秦曾昌说,数学是这些学科的基础,真正的学东西,不是把四年级的东西交给二年级去学,而是要根据孩子的发展阶段传授相应的知识,而不是一味超前。

改掉吃宵夜的习惯,晚饭不要吃太晚,也不要吃过饱,晚饭后半小时可以适当散步帮助消化,有助于胃部保养。

这是4月13日在埃及首都开罗拍摄的“悬空教堂”。位于埃及首都开罗老城的科普特区拥有许多教堂和历史遗迹。 新华社记者 邬惠我 摄

中国科学院昆明动物研究所“计算生物与医学生态学”课题组根据全球160多处温泉宏基因数据,采用“多样性-面积关系”模型,推导出一系列数学参数,勾画出了全球温泉微生物多样性分布特征图。接着,科研人员通过对温泉中古菌和细菌数据分析,推算出了全球范围所有温泉的古菌和细菌数。

“如果是对人工智能进行科普,让孩子们拥有基本的认知,培育兴趣是可以的,但是不用强调知识和技能的掌握。”石宇表示,如果家长希望孩子未来从事人工智能方面的工作,更重要的是培养孩子好的学习习惯,如自我学习钻研,提出问题和解决问题的能力,因为这才是从事科学研究应该具备的基础素养。

人工智能发展已经成为全球瞩目的焦点,也引发了家长们的关注。近日,一套《人工智能实验教材》图片在网上流传开来,迅速引发网友们的热议。

Keep首席科学家秦曾昌,不仅是人工智能领域的专家,也是青少年的科学教育专家,对于儿童和青少年该如何学习人工智能,他直言人工智能的学习不用从娃娃抓起。

同时,石宇也希望家长们不要被人工智能热误导,认为现在人工智能人才稀缺,学习相关的专业就能找到高薪工作。如果在人工智能领域有很多不同的工种,相关领域的博士等高层人才工资高,但还有很多低层工作,如数据采集和标注月薪也仅三四千元而已。特别是不要在高考时替孩子做主选择专业,他在工作中已经遇到有学生对人工智能不感兴趣,却因为家长要求进行学习,而这对于孩子和工作都没有好处。

除了上述教材,日前,全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材也在上海亮相,共有数百所中小学校将引入这套教材作为课程教材。而另一套在网上曝光的人工智能教材更让网友大为惊叹,其中已有为幼儿园小朋友设计的课程。据了解,该教材覆盖从幼儿到青少年全年龄段,这套教材号称“首套K12全学段全系列”的教材,涵盖幼儿园到高中共计33门课程。

人工智能学习是否真的有必要从娃娃抓起,孩子们能学到什么呢?记者采访了人工智能领域的相关专家。

来源:央视新闻

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